DDG - Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur

Herausgegeben von Jan Standke, Dieter Wrobel

Die Bände der Reihe verstehen sich als Beiträge zu einer Didaktik der deutschsprachigen Literatur der Gegenwart, die ihre Impulse aus der kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Konzeptionen des literarischen Lernens sowie einem produktiven Dialog mit der Literaturwissenschaft bezieht. Sie betrachtet literarische Texte und Medien multiperspektivisch als herausfordernde Gegenstände des literarischen Lernens und Kompetenzerwerbs im Gesamtzusammenhang ihrer Produktions-, Distributions-, Rezeptions- und Vermittlungskontexte.