Literatur im Unterricht - Texte der Moderne und Postmoderne in der Schule
4. Jahrgang, Heft 2
Peter Bekes und Reinhard Wilczek (Hg.):
Aus dem Inhalt:
Unterrichtsmodule
Marion Bönnighausen
"Auf den Asphalt gestellt"
Die Nibelungen von Moritz Rinke
Wolfgang Poier
Didaktische Überlegungen zu Wolf Haas' Silentium.
"Quasi Anleitung für den Deutschunterricht"André Barz
"Der Himmel säuft mich aus".
Anregungen zu Dirk Dobbrows Legoland
InterviewRudolf Denk / Klaus Hoggenmüller
"Ich war der Snob von Sternheim"
Bibliographische Notizen zum Autor Moritz Rinke
Von süchtigen Männern und dem produktionsorientierten
Literaturunterricht - Aus einem Interview mit Moritz Rinke
im Mai 2003 im Freiburger Stadttheater
Diskurse
Gerhard Härle / Marcus Steinbrenner
"Alles Verstehen ist ... immer zugleich ein Nicht-Verstehen".
Grundzüge einer verstehensorientierten Didaktik
des literarischen Unterrichtsgesprächs
Fundsachen
Reinhard Wilczek
Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen
ISSN 1615-6447, 86 S., kt., Einzelheft EUR 13,00 (2003)
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